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    “你没带英语书，老师这里有，来……搬一把椅子坐过来。既然你说你的英语单词都会了的话，将笔和纸都拿出来，我要听写你一些这个最后一个单元的单词，看你会不会……”

    显然，苏玉雪是想要用听写单词，让林烨老实听话起来。而林烨也知道班主任老师苏玉雪的脾气，所以只好垂头丧气地将笔和纸拿了出来，坐在了苏玉雪的对面，然后对苏玉雪说道：“那……苏老师，如果我听写全对的话……是不是就可以放我走了啊？”

    “哼！林烨，什么放你走？说得那么难听，就好像我是女魔头故意要将你抓在这里一样。”

    听到林烨的这一句话，苏玉雪毫不客气地在林烨的脑袋上重重地敲了一下，撅着嘴巴说道，“等你全对了再说。”

    说着，苏玉雪就拿出了英语书，翻到了后面的单词表，开始给林烨报着听写了。

    一个！

    两个……

    三个……

    ……

    一个单元的英语单词，不多也不少，有五六十个，不过其中甚至包括了一些很长的英文人名还有一些专属词汇。所以，在苏玉雪看来，就算林烨之前认认真真的将这一个单元的单词都给学会了，背了下来，对于这些专属词汇，肯定也是比较陌生的，全对的可能性非常之小。

    “好了！苏老师，我都写完了，中英文的意思，还有这些单词的词性，以及我联想到的一些语法，我全部都写了下来。你看看我写的对不对……”

    出乎苏玉雪意料的是，在苏玉雪才刚刚报完听写以后，苏林就已经将所有的单词都拼写了出来。而且不仅如此，苏林还将每一个单词的多个汉语意思，以及词性和一些固定搭配和用法都全部写了出来。

    “这……苏林，我好好看看……你怎么……怎么写了这么多？”
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